人教版小学数学试讲稿5.1笔算加法

人教版小学数学一年级下册5.1《笔算加法（不进位）》试讲逐字稿各位评委老师，大家好。我是面试小学数学的考生，今天我试讲的题目是《笔算加法（不进位）》，下面开始我的试讲。导入师：上课！同学们好，请坐！师：告诉大家一个好消息，学校要组织大家去参观博物馆！看，这是各班集合的队伍（手势示意）。从图中，你发现了哪些数学信息？师：你发现了一班有三十五人。你补充说，二班有三十二人。信息抓取得又快又准！师：现在，老师想知道，一班和二班一共有多少名同学？谁会列式？师：对，三十五加三十二。（板书：35+32）这个结果是多少呢？你能用以前的方法算算吗？师：我听到有同学口算：三十加三十是六十，五加二是七，一共六十七。思路很清晰！还有同学想摆小棒。大家的办法都不错。师：不过，数学追求准确和简洁。今天，老师就教大家一种既规范又通用的方法一一列竖式计算，也叫笔算。掌握了它，再复杂的加法也能算得有条不紊。教授新课(一)探究竖式计算方法师：首先，请大家试着写一写“三十五加三十二”的竖式。可以大胆尝试。师：（稍作巡视状）大家都有自己的想法。现在，我们一起来认识标准的写法。请看黑板。师：写竖式，第一步要“相同数位对齐”。（板书，强调对齐）为什么？想想我们摆小棒。