人教版小学数学试讲稿8.1简单的排列问题-例1

8.1简单的排列问题-例1-试讲逐字稿【开场白】尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，今天我试讲的题目是《简单的排列问题》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，数学里藏着一位“魔术师”，它能让几个简单的元素变出许多花样。看，这三个字：“读”、“书”、“好”。你能用它变出不同的词语吗？师：你组成了“读书好”，很有意义！你呢？“好读书”，这也是个鼓励学习的好词。还有吗？“读好书”，真棒！师：看，仅仅是调换顺序，意思就不同了。在数学里，研究这种“调换顺序、探索所有可能”的问题，就叫排列。今天，我们就化身数学侦探，一起探索《简单的排列》。（板书课题）【教授新课】(一)理解题意，明确任务师：侦探们，第一个任务来了！请齐读：“用数字0、1、3、5，能组成多少个没有重复数字的两位数？”师：要完成任务，先要理解两个关键要求。“两位数”好理解，那“没有重复数字”呢？师：你说得对，就像每张卡片只能用一次。大家都明白了吗？(二)初次尝试，发现问题师：现在，请独立尝试，把你能想到的两位数写在学习单上，看谁找得全。师：（稍作巡视）我看到有的同学写得很快，有的在边想边写，很好。