人教版小学数学试讲稿5.1面积的意义-例1.例2

5.1面积的意义-例1.例2-试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，今天我试讲的题目是《面积的意义》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，老师先给大家讲一个小故事。森林里，小白兔和小狐狸要进行一场刷墙比赛。狡猾的小狐狸眼珠一转，抢先挑了一块墙面。大家猜猜，小狐狸会挑哪一块呢？请看大屏幕。师：哦，我听到有同学说小狐狸肯定会挑右边那块小的！为什么呢？师：你的小手举得最高，请你来说。师：你说因为右边那面墙看起来小一些，刷起来更快！真是个善于观察的孩子！请坐。师：没错，这两面墙的“面”有大有小。那在生活中，还有哪些物体的“面”也有大小呢？今天这节课，我们就一起来研究和“面的大小”有关的数学知识。教授新课：(一)初步感知，认识物体的面师：首先，请伸出你们的小手，摸一摸数学书的封面，再摸一摸课桌的桌面。你有什么感觉？师：穿蓝衣服的男生，你来说说。师：你说数学书的封面平平的、滑滑的，课桌的桌面更大一些。描述得真具体！像这样物体表面平平的部分，我们数学上就叫它“面”。师：现在，请大家在教室里找一找，还有哪些物体也有这样的“面”？和同桌互相说一说。