人教版小学数学试讲稿7.4解决小数问题-例4

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天的X号考生。我试讲的题目是《解决小数问题》。下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，上节课我们练就了“小数加减法”的计算本领，大家学得怎么样？让我们先来个“温故知新”的小挑战！师：第一关，快速口答！（课件出示：3.2+1.5,4.8-2.1）开始！师：4.7,2.7！反应真快！师：第二关，笔算检验！（课件出示：3.7+1.6,10.3-3.5）请大家在练习本上列竖式计算。师：好，大部分同学已经完成。我们请一位同学说说第一题计算时要注意什么？师：请你来说。哦，你说小数点要对齐，从低位算起，满十进一。说得非常全面！这是我们计算小数加减法的关键法则。师：大家计算基本功这么扎实，老师真为你们高兴！学好了计算本领，最终是为了什么呢？师：对，就是为了解决我们生活中的实际问题！今天，我们就化身“购物小参谋”，运用小数加减法，来帮一位同学解决购物中的“钱够不够”的难题。一起走进新课一一《解决小数问题》。（板书课题）二、教授新课(一)理解题意，收集信息师：瞧，我们的好朋友小丽来到了文具店。（课件出示教科书P97例4情境图及第一个问题)