人教版小学数学试讲稿5.5从不同角度解决问题

5.5从不同角度解决问题人教版数学一年级上册试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《从不同角度解决问题》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，看，运动会的看台上多热闹啊！运动员在拼搏，啦啦队在加油。仔细观察这幅图，你能发现哪些数学信息？师：你来说。哦，你看到有男生，也有女生。很好，这是从“性别”的角度观察。师：同桌有补充？请说。你说，还可以看到有的同学坐前排，有的坐后排。真棒，这是从“位置”的角度观察。师：同样一幅图，观察角度不同，发现的数学信息就不同。那如果老师想知道“看台上一共有多少人？”，是不是也能用不同的方法来解决呢？师：带着这个有趣的问题，我们一起走进今天的数学课一一《从不同角度解决问题》。教授新课(一)明确问题，收集信息师：首先，我们要明确问题：一共有多少人？刚才大家找到了两个观察角度。现在，请大家具体数一数，男生、女生各几人？前排、后排又各几人？把结果填在学习单上。(稍作停顿)师：填好了吗？我们来核对一下。按性别分，结果是？师：你说，男生5人，女生10人。正确。