人教版小学数学试讲稿5.4解决实际问题

5.4《解决实际问题》试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《解决问题》，下面开始我的试讲。课堂导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，我们已经学过了混合运算，掌握了运算顺序这个法宝。今天，老师想请大家当一回“问题解决小专家”，用这个法宝去挑战一个生活中的实际问题，大家有信心吗？师：好，声音洪亮，信心十足！那我们就一起走进面包房，看看师傅们遇到了什么难题。探索新知师：（课件出示情境图）请大家仔细观察，从图中你能发现哪些数学信息？师：你第一个举手，请你来说。师：你说，面包房一共要烤很多面包，己经烤好了一部分，剩下的每次能烤固定个数。概括得真准确！师：老师把信息整理一下（贴出关键信息条）：一共要烤90个面包，已经烤了36个。剩下的，每次能烤9个。面包师傅的问题是：剩下的还要烤几次？师：要解决这个问题，我们需要知道哪两个条件？师：对，需要知道“剩下多少个”和“每次烤几个”。“每次烤几个”已知是9个，那“剩下多少个”呢？题目直接告诉我们了吗？师：大家都摇头了。没错，这个条件没有直接给出来，它像一个“小秘密”藏在题目里。在数学上，我们把它叫做“中间问题”。我们的第一个任务，就是把它找出来！