人教版小学数学试讲稿3.2.2用2～6的乘法口诀求商(2)

3.2.2用2~6的乘法口诀求商(2)试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的XX号考生。我今天试讲的题目是《用2~6的乘法口诀求商(2)》。下面开始我的试讲。一、情境导入，引入新知师：上课！同学们好，请坐！师：早餐时间，热气腾腾的小笼包最受欢迎了！今天，我们的数学课就从一家包子铺开始。请大家看大屏幕，你从图中发现了什么数学信息？师：你来说。嗯，你看到有好多笼包子，每笼一样多。观察得很准。师：根据“每笼有4个”和“有6笼”，你能提出什么问题？师：好，你说。“一共有多少个包子？”很棒！怎么列式？师：对，4×6。想哪句口诀？是的，“四六二十四”。所以一共24个包子。师：现在，师傅要把这24个包子装回去。如果每笼装4个，能装几笼？这个问题怎么解决？请大家先独立思考，再和同桌交流。师：讨论声小了，有结果了吗？第三组代表，请讲。师：你们列的算式是24÷4。因为是把24个，每4个一份地分。那商是多少？怎么算的？师：你说，可以想乘法口诀。因为4×6=24，所以24÷4就等于6。太棒了！你们把乘法和除法联系起来了！也就是说，算除法时，我们也可以请乘法口诀来帮忙。师：根据这个发现，我还有一个问题：如果把这24个包子，平均放到6个笼屉里，每笼几个？请你直接说出算式和结果。师：最后排的男生，请你。师：算式是24÷6=4。想口诀：四六二十四。完全正确！二、师生合作，讲授新知