人教版小学数学试讲稿2.4认识除法算式

2.4《认识除法算式》试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，今天我试讲的题目是《认识除法算式》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：（微笑示意）看，今天我们的课堂来了一位特别的朋友一一熊猫宝宝。它正为分竹笋发愁呢，想把收获的竹笋平均分在盘子里，却不知道怎么办。你们愿意帮它吗？师：都愿意啊，真是热心肠！要分得公平，得用什么方法？师：你来说。师：对，平均分！每份分得同样多。记得真清楚！师：今天，我们不仅要动手分，还要学习一种更厉害的数学语言，把平均分这件事清清楚楚地“记录”下来。一起来学习《认识除法算式》。（转身板书课题）教授新课：(环节一：情境操作，引出除法)师：现在，我们都是熊猫的小助手。它一共有12个竹笋，要平均放到4个盘子里。请问：每个盘子放几个？师：先别急着说答案。请大家在学习单上，用画圈的方法分一分，分好后和同桌交流一下。师：（巡视状）好，我看到很多同学已经分好了。谁愿意来分享？师：请你，这位手举得端正的男生。师：你说，每盘放3个。你是怎么分的？