人教版小学数学试讲稿1.1分类与整理(1)

1.1分类与整理(1)试讲逐字稿【开场白】尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，今天我试讲的题目是《分类与整理》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，老师这里有两张书柜的照片，一张整理前，一张整理后。如果我想找一本《十万个为什么》，你们觉得在哪张照片的书柜里找更快？师：大家都指向了整理后的书柜。为什么呢？师：请你来说。师：你说因为整理后，科学书都放在了一起，一眼就能看到。说得真好！这种“把同类东西放一起”的方法，就是“分类”。（板书：分类）师：生活中哪里还用到分类？师：你举手最快，请说。师：超市里水果、蔬菜分开放。真会观察！分类让生活更有序。今天我们就来学习《分类与整理》。（补充板书：与整理）【教授新课】(环节一：感知单一标准分类)》师：看，为了装饰教室，老师准备了好多气球！（课件出示气球图）这么多气球堆在一起，该怎么整理呢？整理前，我们得先确定一个“分类标准”。（板书：标准）师：你打算按什么来分这些气球？和同桌交流一下。师：我听到了很多想法，有的说按颜色，有的说按形状。这些都是好标准。师：那我们先统一按“形状”来分一分。请大家拿出学习单，把形状相同的气球圈在一起，数一数每种有几个，并用你喜欢的方式记录下来。开始吧！