初中道德与法治试讲稿《11.基本经济制度》试讲逐字稿【新版】

试讲稿《基本经济制度》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的3号考生，今天我试讲的内容是《基本经济制度》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：在今天的课堂上，老师要带大家走进一个与我们生活息息相关的领域一经济世界。现在，老师通过幻灯片，给大家展示一些有趣的图文资料，就在教材的“运用你的经验”部分。同学们，仔细观察这些资料，思考一个问题：这些同学父母的工作单位，哪些属于公有制经济？哪些又属于非公有制经济呢？师：靠窗那位扎着马尾辫，思维敏捷的女生，你来。师：你觉得国有企业里的技术人员，他们工作的单位属于公有制经济，还有家乡务农的，也应该是公有制经济。开小餐馆的属于非公有制经济，外资企业和建筑公司也是非公有制经济。师：非常棒，你分析得很到位！大家同意她的观点吗？（学生纷纷点头）没错，公有制经济包括国有企业里面的技术人员、家乡务农：非公有制经济有开小餐馆、外资企业、建筑公司。从这些例子中，我们可以初步感受到经济形式的多样性，接下来，我们就深入探讨我国的基本经济制度。二、教授新课(一)公有制为主体、多种所有制共同发展师：同学们，我国正处于社会主义初级阶段，在这个阶段，我们必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。为什么是这样的制度呢？我们通过几个活动来了解一下。师：大家知道火神山医院吗？从设计到完工，仅需要10天。这可是个了不起的工程。(展示相关图片或视频)从这个例子中，大家能感受到什么呢？那位举手的同学，