人教版小学数学试讲稿3.5一个数除以小数(2)

试讲稿《一个数除以小数(2)》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学数学教师的10号考生，我今天试讲的题目是《一个数除以小数(2)》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，先来玩一个“过河闯关”小游戏，算对下面四道题就能顺利过河。请看大屏幕一一12.8÷1.6、67.5÷1.5、7.8÷0.6、0.82÷0.4。请大家快速计算。(学生独立计算，教师巡视)师：谁来汇报结果？请你来说。8、45、13、2.05。全对的同学举手！师：大家回忆一下，除数是小数时，我们用什么方法计算？师：课代表，你来说。利用商不变的性质，把除数转化成整数。师：那如果被除数的小数位数不够，又该怎么办呢？请看一一12.6÷0.28。除数0.28有两位小数，要变成整数，小数点向右移动两位。被除数12.6只有一位小数，位数不够，怎么办？今天我们就来学习《一个数除以小数(2)》。（板书课题）二、新授活动一：探究被除数位数不够的情况师：12.6÷0.28，除数0.28变成整数28，小数点向右移动了两位。被除数12.6的小数点也要向右移动两位，可它只有一位小数，怎么办请同学们先尝试列竖式，再在小组里交流你的想法，时间三分钟。师：好，时间到。哪个小组愿意来分享？师：第五小组的组长，请你来说。师：你说在被除数末尾补0,12.6变成12.60，就有两位小数了。师：为什么要补0？师：这位女同学，你来说。小数的末尾添上0，小数大小不变，这是小数的基本性质。