人教版小学数学试讲稿5.1平行和垂直

试讲稿《平行和垂直》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学数学教师的10号考生，我今天试讲的题目是《平行和垂直》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，先来回忆一下一一直线有什么特点？师：这位靠窗的男同学，你来说。直线没有端点，可以向两端无限延伸。师：说得很准确！那如果在同一个平面内出现两条直线，它们之间会形成怎样的位置关系呢？今天我们就一起来研究《平行和垂直》。（板书课题）二、新授活动一：画图分类，初步感知师：请大家在方格纸上任意画出两条直线，想怎么画就怎么画。画完之后，观察你画的两条直线，它们属于同一类吗？(学生画图，教师巡视)师：老师收集了几位同学的作品，大家看大屏幕。这几组两条直线，能不能按照一定的标准分分类？师：课代表，你来说。有的两条线碰在一起了，有的没有碰在一起。师：那没有碰在一起的两条直线，真的永远不会碰到吗？别忘了直线可以无限延伸！请大家把自己画的线向两端延长，看看会发生什么。(学生动手延长，观察变化)师：大家发现了吗？有些线延长后始终没有相交，有些延长后相交了。所以，同一平面内两条直线的位置关系只有两类一一相交和不相交。