人教版小学数学试讲稿4.2总量和分量(2)

试讲稿《总量和分量(2)》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学数学教师的7号考生，我今天试讲的题目是《总量和分量(2)》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，请看大屏幕。书店星期一到星期三卖出童话书的情况一一星期一30本，星期二25本，星期三38本。要求三天一共卖出多少本，该怎么列式？师：大家一起说一—30+25+38=93本。师：在这道题里，30、25、38是三个分量，93是总量。这是我们上节课学过的“分量+分量=总量”。那如果题目变成一一小丽有100元，要买3本不同的书，四本书的价格分别是34元、21元、49元、26元，该怎么选呢？今天我们就继续学习《总量和分量(2)》。（板书课题）二、新授活动一：阅读理解，有序思考师：请大家默读题目，找出已知信息和问题。师：这位靠窗的男同学，你来说。师：你说小丽有100元，四本书价格不同，要选3本，不能超100元。师：那从四本书中选三本，一共有几种选法？师：课代表，你来说。选三本相当于放弃一本，放弃哪一本就是一种选法，所以有4种。师：思路真清晰！接下来我们就用两种方法，看看哪几种组合符合条件。活动二：方法一一一分量相加求总量师：第一种方法，我们把每种组合的三本书价格相加，算出总价再和100元比较。师：第一种一一不买《中国丹顶鹤》，买《成语故事》《长城故事》《有趣的数学》，