北师大版小学数学试讲稿6.1象群北迁（一）

《象群北迁（一）》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学数学的XX号考生，我今天试讲的题目是《象群北迁（一）》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，在开始今天的数学课之前，老师给大家带来了一群特殊的“旅行者”一一大象。前一段时间，云南的一群亚洲象一路向北迁移，为了保障人和象的安全，森林消防员们一直紧紧跟随着象群，随时监测并报告它们的位置。师：7月7日21时，象群突然在监控画面里消失了，这可把大家急坏了。经过全力搜寻，好在最终发现了象群的踪迹。同学们，如果要准确报告象群的位置，应该怎么做呢？师：你举手最快，请你来说。师：你说得先知道象群在哪个方向。没错，方向是确定位置很重要的一个因素。师：那只有方向够了吗？你好像有补充，中间穿红色衣服的女生，你来说。师：你说东北方向的范围太大了，不知道离得多远，还是很难找到它们。师：你补充得很有道理。看来要想准确定位，不能只说一个方向，还要知道距离。那这节课我们就来探索一下怎样准确地确定物体的位置吧！（板书课题：象群北迁(一))二、讲授新知活动一：认识精确的方向师：请看大屏幕。这是象群监测示意图，请同学们观察：象群在指挥部的什么位置？师：靠窗戴眼镜的男生，你来说。师：你说象群在指挥部的东北方向。你观察得可真快。师：可是，“东北方向”是一个比较大的范围。如果象群在东北方向里再偏北一点，或者再偏东一点，用“东北方向”都区分不出来。那怎样把方向说得更精确呢？