北师大版小学数学试讲稿6.2象群北迁（二）

试讲稿《象群北迁（二）》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的6号考生，我今天试讲的题是《象群北迁（二）》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，还记得吗？上节课我们跟随云南野象，学习了怎样确定物体的位置。谁来说一说，用方向和距离描述位置时，我们需要先确定什么？师：你坐得最端正，请你来。师：你说要先确定观测点，再说清被观测物体在观测点的什么方向、距离多远。看来上节课的知识你记得特别牢，请坐。师：今天象群又有了新情况一一一只调皮的小公象在休息时独自跑到旁边的小树林里觅食，结果掉队了！象群妈妈想联系上它，可该怎样向对方准确地介绍自己的位置呢？大家愿意帮帮它们吗？师：都愿意啊，那我们一起走进今天的数学课堂，继续学习《象群北迁（二）》。(板书课题)二、探究新知活动一：用方向和距离确定小公象的位置师：请看大屏幕，这是根据象群和小公象的位置画出的平面图。仔细观察，从图中你能知道什么数学信息？师：靠窗的这位男生，你来说。师：他说从图中能看到小公象在象群的东偏北方向，还能根据图下的比例尺算出实际距离。你能结合比例尺说出具体距离吗？请你再仔细量一量、算一算。师：这次他说得很完整一一图上1厘米代表实际10千米，量得图上距离是2厘米，所以实际距离是20千米。你不仅看懂了图，还会运用比例尺计算，真了不起，请坐。