北师大版小学数学试讲稿8.4.摸球游戏

尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的5号考生，我今天试讲的题目是《摸球游戏》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，看老师手中这个不透明的盒子。老师往里面放2个红球和1个黄球，如果从盒子里任意摸出一个球，摸到哪种颜色球的可能性大呢？师：你坐得最端正，请你来说。师：你说摸到红球的可能性大，因为红球有2个，黄球只有1个，红球数量多，所以摸到的可能性就大。师：解释得真清楚，你已经掌握了可能性大小与物体数量的关系。那如果现在盒子里也装着一些红球和黄球，老师不告诉你们各有多少个，也不让你们打开盒子看，你们有办法判断哪种颜色的球更多吗？师：我听到有同学说可以摸一摸，通过记录摸到的颜色来猜一猜。今天我们就来玩一个“摸球游戏”，看看能不能在不打开盒子的情况下，判断出盒子里哪种颜色的球更多。（板书课题：摸球游戏）二、探究新知活动一：明确摸球规则师：老师给每个小组都准备了一个纸盒，里面装着红球和黄球。到底哪种颜色的球多呢？请同学们小组内讨论：不打开盒子，可以怎样判断？师：第三小组组长，你来说。师：他说可以用摸球的方法，每次摸出后记录颜色，摸很多次以后，被摸到的次数多的那种颜色，球就可能多。师：这个办法不错。其他小组还有什么补充？师：戴眼镜的男生，你来说。师：他说摸球的次数不能太少，如果只摸两三次，结果可能不准确，要多摸几次才更有说服力。