北师大版小学数学试讲逐字稿2.2轴对称（二）

尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《轴对称（二）》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，上节课我们认识了轴对称图形，大家还记得它的特点吗？师：对，对折后能完全重合。看来大家记得很牢！师：（展示图片）看，老师带来了几幅上节课大家很喜欢的剪纸作品，这些美丽的图案都是轴对称图形。老师发现好多同学眼睛亮亮的，是不是在想：“这么漂亮的图形，到底是怎么剪出来的呢？”师：看来大家都想当一回小艺术家。今天，我们就一起来揭秘，学习《轴对称(二)》，掌握创作和猜想轴对称图形的方法。教授新课活动一：探究剪纸方法师：要想剪出一个轴对称图形，最关键的第一步是什么？师：大家都用手比划出来了一一对折！对折后，这条折痕就是图形的什么？师：没错，对称轴。你的反应真快！师：接下来呢？请大家仔细看（演示剪纸）。老师把纸对折，在折痕的这一侧，画上我想剪的图形的一半，看，这是半颗爱心。然后，沿着线剪下来。师：现在，就是见证奇迹的时刻一一展开！一颗完整的爱心出现了！它是不是轴对称图形？我们怎么验证？师：是的，再对折一次，两半完全重合。我们成功啦！师：现在，轮到你们了。请拿出彩纸和剪刀，也试着剪一个简单的轴对称图形，比如小树或星星。动手前，老师有个小提示：画图形一半时，要注意什么，才能保证剪出来不散开？师：我听到有同学说：要靠近对称轴！真是善于发现。好，开始你们的创作吧！