北师大版小学数学试讲逐字稿2.1轴对称（一）

开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《轴对称（一）》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，美术课上大家剪过窗花吗？老师这里有几幅我们班同学在美术课上创作的剪纸作品，请大家一起欣赏一下。（稍作停顿，模拟展示）师：这些作品美不美？嗯，大家都说美！那请大家仔细观察，这些美丽的剪纸作品，在形状上有什么共同的特点呢？谁发现了？师：你的手举得最快，请你来说。师：哦，你说它们左右两边的形状好像是一样的。请坐，观察得很仔细！师：还有不同的发现吗？靠窗的这位女同学，你来说。师：你说如果把它们对折起来，两边可能会完全重叠在一起。这个想法很有创意！请坐。师：是不是真的像同学们说的这样呢？这种“对折后能够完全重合”的图形，在数学上有一个专门的名字。今天，我们就一起来认识它一一《轴对称（一）》。教授新课活动一：动手操作，感知特征师：要想知道一个图形对折后能不能完全重合，最好的办法是什么？师：对，动手试一试！老师为大家准备了学习袋，里面有一些图形卡片。请大家拿出这些图形，动手折一折，看看哪些图形对折后，折痕两边的部分能够“完全重合”。注意，是“完全重合”，不能多出来，也不能少一点。开始吧！(稍作停顿，模拟巡视)师：老师看到大家折得非常认真，有的同学还反复对折了好几次来验证。好，现在请将你手中的图形分分类：一边放能完全重合的，另一边放不能完全重合的。分好了吗？