北师大版小学数学试讲逐字稿1.4神奇的0

【开场白】尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《神奇的0》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课，同学们好，请坐！师：数字王国里有一位特别的成员，它表示没有，也常常用来占位。大家猜猜它是谁？师：对，就是“0”！今天，这位神奇的朋友要走进乘法运算里，看看它会带来哪些奇妙的规律呢？让我们一起开启今天的数学探究之旅一一《神奇的0》。【教授新课】活动一：探究“0乘任何数得0”的规律师：首先，请大家思考：0和任何数相乘，结果会是多少？我们先看一个例子：0×3等于多少？你是怎么想的？师：你的手举得最快，请你来说。师：他说，0×3表示3个0相加，结果还是0。思路非常清晰，请坐！师：那8×0又表示什么呢？靠窗的这位女生，请你。师：她说，这表示0个8相加，一个8都没有，结果也是0。理解真到位，请坐！师：像200×0,999×0，结果呢？对，都是0。现在，同桌之间互相出题验证一下。师：验证完了吗？谁能用一句话总结这个规律？师：课代表，请你来。师：他说，0和任何数相乘，结果都得0。总结得既准确又简练！这就是我们今天学习的第一个重要规律。（板书：0乘任何数得0）活动二：学习乘数末尾有0的乘法笔算师：掌握了规律，我们来挑战新问题。请看：每套书130本，买5套，一共多少本？怎么列式？