北师大版小学数学试讲逐字稿1.3去游乐园（2）

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《去游乐园(2)一一进位乘法的纠错与巩固》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，上节课我们一起去游乐园学习了两位数乘一位数的进位乘法，大家玩得开心，学得也扎实。老师这里有几道题，想看看大家的计算本领有没有变得更厉害。请看大屏幕上的这两道题，请大家快速口算出结果。师：嗯，老师看到大家算得又快又准，信心十足。不过，计算就像闯关，有时候一个小小的疏忽就会让我们“掉进陷阱”。老师昨天批改作业时，就发现了几位“小马虎”留下的错误竖式。大家看，这些计算对吗？师：我听到有同学小声说“好像不对”，有同学皱起了眉头。看来，大家都有一双善于发现问题的眼睛。这些错误到底出在哪里？我们又该如何避免呢？今天，就让我们化身成细心的“数学小医生”，一起走进《去游乐园(2)》，专门来给这些进位乘法算式“治治病”！教授新课：活动一：火眼金睛，诊断错误师：首先，请出我们的第一位“病人”。请看卡片1上的这个竖式。请大家独立观察，思考两个问题：第一，它错在哪里？第二，正确的答案应该是多少？给大家一分钟时间。师：时间到。哪位小医生已经诊断出结果了？你的手举得最高，请你来。师：他说，这个竖式在计算十位的时候，忘记加上个位进上来的数了。所以结果比正确结果小。诊断得非常准确！请坐。师：是的，个位相乘满几十，就要向十位进几，这个“进几”就像我们接力赛跑的接力棒，一定要稳稳地交到十位的手上，十位计算时千万不能忘记加上它。我们一起来把这个错误改正过来，正确的积应该是…（板书正确竖式）。师：好，我们轻松治好了第一位病人。难度升级，第二位“病人”有点会“伪装”。请看图片2上的竖式，同桌之间互相说一说，它的毛病又出在哪儿？