北师大版小学数学试讲逐字稿4.2数一数（一）

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《数一数（一）一一认识“千”》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，我们之前已经认识了哪些计数单位了？一起来大声告诉老师。师：嗯，个、十、百，记得真清楚！那老师要考考大家了，一个一个地数，从九十五数到一百，谁来？师：你的小手举得真快，请你来。师：九十五，九十六…九十九，一百。数得非常准确，请坐！师：那如果十个十个地数，从九百八十数到一千呢？老师看到有的同学皱起了眉头，有的同学跃跃欲试。没关系，今天这节课，我们就一起来“数一数”，认识一个更大的计数单位，解决这个难题。教授新课：活动一：认识计数单位“千”师：请大家拿出我们的老朋友一一计数器。现在，请你在计数器上拨出最大的三位数，是多少？师：对，是九百九十九。我们一起来看大屏幕上的计数器，个位、十位、百位上都是九颗珠子，表示九百九十九。师：现在，老师要给这个数加上一，请大家睁大眼睛，看仔细了！个位上再拨一颗珠子，发生了什么？师：你来说，哦，个位满十了，要向十位进一。个位清零，十位变成十颗珠子。师：那十位现在也满十了，又该怎么办呢？靠窗的这位男生，请你接着说。师：说得对！十位满十，要向百位进一。十位清零，百位变成十颗珠子。师：可是，百位上的十颗珠子又表示什么呢？这是我们以前没遇到过的情况。大家想一想，十个一百是多少？