北师大版小学数学试讲逐字稿数学好玩-可爱的小猫

数学好玩-可爱的小猫试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《可爱的小猫》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：看，老师带来了一位动物朋友（展示小猫乐乐轮廓图）。它叫乐乐，可爱吗？师：乐乐的家族里还有几位成员，它们天天、晶晶和欢欢也想和大家见面。但它们的模样藏在了数学秘密里，需要我们运用智慧才能“画”出来。师：回想一下，我们学习过图形的放大与缩小，怎样才能让放大或缩小后的图形和原来的图形相像呢？师：你记得真清楚！必须按相同的比来变化。今天，我们就用这个知识，结合老朋友“数对”，一起来完成一次有趣的数学探险。教授新课：活动一：确定位置，回顾数对师：首先，我们要认识乐乐。乐乐的轮廓是由许多点连接而成的（指向网格图）。以前我们学过用什么方法可以准确表示这些点的位置呢？师：对，数对！比如点A(2,0)。谁来说说，这里的2和0分别表示什么？师：说得非常准确！现在，请大家拿出学习单，独立将表示乐乐轮廓其他点的数对填写完整。师：老师看到大部分同学已经完成了。我们请这两位同学，合作汇报一下B点和C点的数对。师：B(4,0),C(6,2)。完全正确！数对让我们能精准地定位每一个点。活动二：探寻规律，发现变化