北师大版小学数学试讲逐字稿5.1扇形统计图

5.1扇形统计图试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《扇形统计图》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，数据的世界里，我们认识过两位好帮手一一条形统计图和折线统计图。它们分别有什么本领，谁还记得？师：你来说。嗯，条形统计图能清楚地比较数量多少，折线统计图擅长展示变化趋势。说得真清楚！师：今天，我们要请出统计图家族的第三位成员，它能从一种全新的角度来展示数据。想认识它吗？师：看大家期待的眼神，我们就一起走进新课一一《扇形统计图》。教授新课：活动一：读统计表，理解百分数的意义师：健康生活，从合理饮食开始。老师带来一幅“我国居民平衡膳食宝塔图”，请看大屏幕。师：从图中，你获得了什么信息？和同桌小声交流一下。师：好，谁愿意分享？靠窗的男生，请你。师：你说宝塔分好几层，每层代表一类食物，而且大小不同。观察得很仔细！这大小不同，正暗示了各类食物在膳食中应占的比重不同。师：那么，一个家庭的饮食是否均衡呢？我们来看看笑笑家一天的食物摄入情况。这是相关的统计表，请看屏幕。师：从这张表中，你一眼看到了什么？请你。师：你看到了食物的种类、具体摄入量，还有一列很重要的数据一一占总摄入量的百分比。比如，谷类占了百分之四十七点四。很好，抓住了关键信息。