北师大版小学数学试讲逐字稿2.5露在外面的面

2.5露在外面的面试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《露在外面的面》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：看，老师带来了一个正方体。如果把它放在墙角，有几个面能被我们直接看到呢？师：你来说。嗯，他说有3个面：上面、前面和右面。观察得很准，请坐。师：有趣的问题来了：如果我再拿一个同样的正方体，和它紧挨着摆成一排，现在这两个小兄弟“抱团”在墙角，露在外面的面还是3个吗？会不会有变化呢？师：我看到有的同学在摇头，有的在点头。光猜可不行，实践出真知。今天，我们就一起当一回“空间侦探”，来探索《露在外面的面》背后的秘密。教授新课活动一：动手操作，初探规律师：请拿出你们的小正方体学具。我们先验证最简单的情况：1个正方体在墙角，露在外面几个面？请大家摆一摆，数一数。师：都数完了？一起说，是3个。很好。师：现在，同桌两人合作，把2个正方体紧挨着摆在墙角。摆好后，从前面、上面、右面三个方向有序地观察，数一数总共有多少个面露在外面。把结果记录下来。师：（巡视）这位同学数得真认真，还在用手点着数：你们俩配合得真好，一个摆，一个记。师：好，哪个小组来分享你们的发现？请你们到讲台前边摆边讲。师：他们说，从前面看有2个面，上面看有2个面，右面看也有2个面，一共是6个面。大家同意吗？师：哦？有同学皱起了眉头，好像有不同意见？请你来说说看。