北师大版小学数学试讲逐字稿4.3体积单位（2）

4.3体积单位（2)试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《体积单位(2)》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，上节课我们认识了体积，还知道了测量体积要用到立方厘米、立方分米、立方米这些体积单位。今天，老师想请大家当一回生活观察员。师：请大家看大屏幕上的这几张图片，这是超市的货架，上面摆满了各种饮料和食用油。你们在跟爸爸妈妈购物时，有没有注意过这些商品包装上的小秘密呢？师：你的眼神充满了发现，请你来说。师：哦，你发现有的瓶子上写着“L”,有的写着“L”。请坐，你的观察真仔细！师：没错，这里的“L”和“mL”就是我们今天要认识的新朋友一一升和毫升。它们和体积有什么关系呢？让我们一起走进今天的数学课堂《体积单位(2)》，来揭开这个秘密。教授新课活动一：认识升和毫升师：首先，我们来明确一下，升和毫升是计量什么的单位呢？请看老师手里的这个矿泉水瓶，这里标注着“500L”。它表示的是这个瓶子能装多少水。师：像这样，容器所能容纳物体的体积，我们给它起个名字，叫做“容积”。而计量液体的容积，常用升(L)和毫升(mL)作单位。师：那么，1升到底有多大？1毫升又有多小呢？它们和我们学过的体积单位有什么关系？别急，我们通过一个小实验来探究。师：请大家回忆一下，棱长是1分米的正方体，它的体积是多少？师：对，是1立方分米。现在，请同学们想象一下，如果我把这个1立方分米的正方体容器里，装满水，再把这些水全部倒进一个量杯里，会发生什么？