北师大版小学数学试讲逐字稿4.7有趣的测量

4.7有趣的测量试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《有趣的测量》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，我们已经学过了长方体和正方体的体积计算。老师手里的这个魔方，我们能算出它的体积吗？师：对，量出棱长就能计算。像这样规则的物体，计算体积很方便。师：可是，请大家看，老师这里还有一块小石头。它的形状规则吗？我们还能直接用尺子量出长、宽、高来计算体积吗？师：我看到大家都在摇头。确实，生活中很多物体像石头、土豆这样，形状不规则。那它们的体积该怎么知道呢？今天，我们就来当一回探索家，进行一场《有趣的测量》。教授新课活动一：设计方案师：看，老师带来了这些工具：一个长方体水槽、一块石头、一把尺子。请大家小组讨论：能不能利用它们，想办法测出石头的体积？给大家两分钟时间。师：（巡视）我看到有的小组已经想到了好主意。师：时间到！哪个小组先来分享？请你们组。师：哦，你们说把石头放进水里，看水面会不会升高。这个想法很直接！那水面升高了，然后呢？师：他说，用升高后的水面高度减去原来的高度。很好！但只知道水面升高了多少厘米，就能算出石头的体积吗？我们还需要知道什么？师：你举手最快，请说。