北师大版小学数学试讲逐字稿2.1图形分类

2.1图形分类试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《图形分类》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，我们的数学世界里住着许多图形朋友。想一想，从一年级到现在，我们都认识了哪些图形呢？师：你来说。嗯，长方形、正方形、三角形、圆。请坐。师：还有补充吗？后面的男生。师：哦，你还知道长方体、正方体、圆柱和球。你的知识面真广！请坐。师：大家看，老师把这些图形朋友都请来了（展示图形卡片）。这么多图形在一起，有点乱，我们能帮它们分分类，整理一下吗？师：都跃跃欲试了？好，今天我们就一起走进《图形分类》，当一回图形王国的整理师！教授新课：活动一：初次分类，认识立体与平面师：首先，请仔细观察这些图形，想一想，可以按照什么标准给它们分类？先自己思考，再和同桌小声交流。师：（稍作巡视）好，谁愿意第一个来分享？这位手举得最端正的同学，请你来。师：请你到前面来，一边说一边摆。哦，你把长方体、正方体、圆柱和球放在了一边，把其他的图形放在了另一边。能说说为什么吗？师：他说，像长方体这样的图形，能“站”起来，摸起来鼓鼓的：而像长方形这样的，是“躺”在纸上的，薄薄的。大家同意吗？师：都点头了？你的观察真形象！像长方体、正方体、圆柱、球这样，能立起来，占有空间的图形，我们叫做“立体图形”。（板书）