北师大版小学数学试讲逐字稿5.4解方程（一）

5.5解方程（一)试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《解方程（一）》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：看，老师带来了一些数学式子（贴出卡片：35+12=47,60-x=28,18y=3600)。你能快速找出哪些是方程吗？师：你的眼神充满了自信，请你。师：请坐，找得非常准！60-x=28和18y=3600都是方程。因为它们都是含有未知数的等式师：大家已经认识了方程，那像60-x=28,这个神秘的x到底等于多少呢？我们怎样才能把它找出来？今天，我们就一起来当数学小侦探，学习《解方程》。教授新课：活动一：探究天平的秘密，发现等式性质师：破案需要工具，我们的工具就是它一一天平。（出示教具）当天平平衡，说明两边质量相等，可以用等式表示。师：（操作：天平左右各放一个5g砝码）现在天平平衡了，等式是？师：对，5=5。师：（在左右托盘各加一个2g砝码）看，我在天平两边同时加上了一个相同的砝码。现在呢？师：你来说，哦，天平仍然平衡！现在的关系怎么用等式表示？师：请你写黑板上。他写的是：5+2=5+2。大家同意吗？师：很好！我们继续。（调整天平：左边放一个标x的砝码，右边放10g砝码，平衡)这表示？