北师大版小学数学试讲逐字稿数学好玩第2课时奥运中的数学

数学好玩第2课时奥运中的数学试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《奥运中的数学》，下面开始我的试讲。师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，看到屏幕上这些激动人心的画面，你们想到了什么？师：没错，就是奥运会！当国歌奏响，五星红旗升起时，我们心中都充满了自豪。师：你们知道吗，在扣人心弦的奥运赛场上，还隐藏着许多数学问题。今天，我们就一起走进《奥运中的数学》，用数学的眼光来解读赛场上的精彩。教授新课活动一：田径赛场上的“差距”师：首先，我们来到2004年雅典奥运会的110米栏决赛现场。（呈现图片1）这是决赛前三名的成绩表。师：从表中，你知道了什么？师：你来说。嗯，冠军刘翔12.91秒，亚军13.18秒，第三名13.20秒。信息找得很准。师：那么，冠军、亚军和第三名的成绩，“分别”相差多少秒？谁来说说，“分别”是什么意思？师：请你。他说要算出第一和第二、第二和第三、第一和第三各差多少。理解得非常到位！师：现在，请大家独立列式计算。完成了吗？我们一起来看。师：第一和第二相差？对，13.18减12.91等于0.27秒。第二和第三呢？13.20减13.18等于0.02秒。第一和第三？13.20减12.91等于0.29秒。师：看，0.27秒、0.02秒，在我们感觉里只是一瞬间，但在赛场上就是金牌与银牌的距离。数学让我们对“差距”有了精确的认识。