北师大版小学数学试讲逐字稿4.1有多重

4.1有多重试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《有多重》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们都知道自己的体重吗？师：都知道啊！那老师想问问，你们的体重是怎么知道的呢？师：哦，是用体重秤称出来的。你来说，嗯，体检的时候医生也会告诉我们。师：是的，想知道一个物体具体有多重，我们常常需要借助工具来测量。看，老师带来了几种常见的测量工具，你们认识它们吗？（做展示手势）师：你手举得最快，你来说。嗯，这个是电子秤，我们在超市经常见到。那个是…对，是天平，科学课上可能会用到。师：看来大家都是生活中的有心人！这些工具都是用来测量物体轻重的，也就是物体的质量。那关于质量，有哪些学问呢？今天，我们就一起来探究《有多重》。教授新课：活动一：认识质量单位“千克”和“克”师：首先，请同学们看老师带来的这张情境图。图上的淘气和一只小鸟分别在做什么？师：穿蓝衣服的男生，你来说。哦，淘气在称体重，小鸟也站在一个小秤上。师：观察得真仔细！那你们能读出他们的体重分别是多少吗？师：大家一起说，淘气重…30千克，小鸟重…50克。师：老师有个疑问，50明明比30大，难道这只小鸟比淘气同学还要重吗？师：我听到大家都在摇头说“不对”。后排那位高个子男生，你来说说为什么不对？