北师大版小学数学试讲逐字稿3.5有多少个字

3.5有多少个字试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《有多少个字》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，老师今天带来了一本有趣的故事书，你们看，封面上写着《祖冲之的故事》。老师想问问大家，如果我想知道这本书大概有多少个字，除了一个一个去数，还有什么更快的办法吗？师：我看到有同学在摇头，有同学在思考。没关系，其实在生活中，我们经常会遇到需要快速知道“大约有多少”的情况。比如，估算一碗米饭有多少粒，估算操场上有多少人。今天，我们就一起来当一回“估算小能手”，学习一种新的数学本领一一《有多少个字》。教授新课：活动一：初次尝试，感受策略师：现在，请同学们把目光聚焦到老师展示的这幅故事插图上来。看，这就是故事中的一段文字。如果让你估一估这段文字大约有多少个字，你会怎么想呢？师：请同学们先别急着说出数字，静静地观察半分钟，把你的想法在小组里轻声交流一下。师：（巡视）老师看到有的小组用手指着一行一行地比划，有的小组在讨论怎么分块，想法真多！师：好，哪个小组愿意第一个来分享你们的“妙招”？请靠窗的第三小组代表。师：哦，你们小组发现这段文字每行的字数差不多，所以先数出一行有几个字，再数有几行，最后用乘法来估算。这个思路非常清晰！师：其他小组有不同的方法吗？穿蓝色条纹衣服的男生，请你来说。师：你说可以先找出一小段，数出这一小段有多少个字，看看整段文字大约可以分成几个这样的小段，再用乘法。这也是一种很聪明的办法！