北师大版小学数学试讲逐字稿4.1铅笔有多长

4.1铅笔有多长试讲逐字稿【开场白】尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《铅笔有多长》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，我们的数学课就像一座神奇的城堡，里面藏着许多关于“长度”的秘密。我们已经认识了两位老朋友，还记得它们是谁吗？师：对，是米和厘米！那1米大约有多长呢？你比划一下。嗯，张开双臂大约这么长。1厘米呢？对，大约指甲盖的宽度。师：大家记得真清楚！今天，老师带来了一个新朋友一一一支铅笔。看，它静静地躺在讲台上。你们猜猜，这支铅笔有多长呢？大胆地估一估。师：你来说，哦，你估计有十几厘米。你觉得呢？你估计比你的手掌长一点。大家的估计都不一样，那它到底有多长呢？光靠眼睛看可不行，我们需要更精确的测量。这节课，我们就一起来探究《铅笔有多长》，认识两个新的长度单位。【教授新课】活动一：认识分米师：要想知道铅笔的准确长度，我们需要请出测量工具一一直尺。现在，请同桌两人为一组，动手量一量这支铅笔到底有多长。测量时，别忘了我们测量物体长度的方法。开始吧！师：（巡视）老师看到大家量的很认真，有的同学已经量好了。好，哪个小组来汇报一下？师：第三小组的代表，请你来。哦，你们量出来是10厘米。和他结果一样的同学请举手。哇，大部分同学都得到了10厘米这个结果。师：10厘米，还可以用一个新的长度单位来表示，它就是“分米”。（板书：分米)1分米就等于10厘米。所以，我们也可以说这支铅笔长1分米。