北师大版小学数学试讲逐字稿4.21千米有多长

4.21千米有多长试讲逐字稿【开场白】尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《1千米有多长》，下面开始我的试讲。师：上课，同学们好，请坐！【导入】师：同学们，体育课跑步时，我们总说“跑一圈”。谁知道，咱们操场的一圈是多少米？师：对，是400米。那如果老师说，要跑一个更长的距离一一1千米，你觉得需要跑几圈呢？师：我看到有同学在思考，也有同学在悄悄比划。1千米到底有多长？它和“米”有什么关系？今天，我们就化身“长度探险家”，一起来感受《1千米有多长》。【教授新课】活动一：唤醒旧知，大胆猜想师：在探险前，我们先来比比看。1米有多长？请你用手比划一下。师：很好，大约是从桌面到地面的距离。那10米呢？谁能找个参照物？师：你说得真准！我们的教室长度大约就是10米。那100米，可以想象成什么呢？师：对，就像走完10间这样的教室。有了这些感觉，请大家猜一猜：1千米会有多长？它可能等于多少个100米？把你的猜想和同桌说一说。师：讨论声小了，谁来分享？请后面的男生。师：你猜是10个100米。很有道理！还有不同想法吗？靠窗的女生。师：你猜是100个10米。大家的猜想都指向了一个很大的数。到底对不对？我们需要验证。活动二：实践推算，亲身体验