北师大版小学数学试讲逐字稿5.3十年的变化

尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的19号考生，我今天试讲的题目是《十年的变化》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，时间就像一位神奇的魔法师，能让我们的周围悄悄发生改变。大家看看教室窗外，十年前可能还是一片空地，如今已高楼林立。我们的国家、我们的家乡，都在日新月异地发展、变化。师：今天，我们要去关注一个特别的朋友一一野生动物。有一个地方的野生动物园，十年前只有87种动物。后来，人们大力改善环境，保护动物，十年间，动物的种类增加了139种！（出示情境图）师：看到这组数据“87”和“139”，你感受到了什么？师：你说，你感受到了保护环境的力量，动物的种类增加了好多！是的，这是多么令人欣喜的变化！师：那么，野生动物园现在到底有多少种动物呢？这个问题，需要我们用准确的数学计算来回答。87+139，这是一个三位数加三位数的加法。和我们以前学的加法有什么不同呢？今天，我们就一起来探究这个关于时间、关于成长、关于变化的数学问题一一《十年的变化》。二、教授新课活动一：分析题意，列出算式师：要解决“现在有多少种动物”这个问题，我们该怎么思考？请大家先自己想一想，然后和同桌小声交流一下。师：谁来说说你的想法？请你。师：你说，要把十年前的种类和十年间增加的种类合起来。所以用加法，算式是87+139。你的思路非常清晰，抓住了“原来的”加上“增加的”就等于“现在的”这个数量关系。师：这个算式里，87是一个两位数，139是一个三位数，它们相加，会遇到什么新情况呢？这就是我们今天要攻克的计算难关。活动二：探究算法，理解“连续进位”