北师大版小学数学试讲逐字稿6.5欣赏与设计

6.5欣赏与设计试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《欣赏与设计》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，今天老师带来了一份特别的礼物，想和大家一起分享。请大家看大屏幕，这些图案漂亮吗？师：嗯，老师听到大家不约而同地发出了“哇”的赞叹声。有的同学说像美丽的窗花，有的说像地砖上的花纹。你们的观察力真强！师：那你们有没有想过，这些看起来复杂又漂亮的图案，其实是由我们熟悉的图形朋友组成的呢？师：今天，就让我们化身小小设计师，一起走进图形的世界，来《欣赏与设计》！教授新课活动一：欣赏图案，发现图形师：首先，我们进入“火眼金睛”欣赏环节。请大家再次仔细观察大屏幕上的这几幅图案，同桌之间互相说一说：你从这些图案中，找到了哪些我们学过的图形？师：老师看到同学们用手指着，说得可认真了。好，哪位同学先来分享你的发现？请这位手举得像小树一样直的男生。师：他说在第一幅图案里，看到了很多正方形和三角形。请坐，一下子就找到了两种图形！师：他的同桌有补充吗？请你来。师：哦，你说那些三角形是斜着的，是斜三角形，而且这些图形排列得很有规律。你的补充非常关键，不仅说出了图形的样子，还关注到了它们的排列方式！师：我们再看看第二幅图案，谁有新的发现？靠窗的这位女生，请你。