

第1页 / 共4页
试读已结束,还剩3页,您可下载完整版后进行离线阅读
© 版权声明
文章版权归作者所有,未经允许请勿转载。
THE END
6.4平行四边形试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师,大家好!我是面试小学数学的考生,我今天试讲的题目是《平行四边形》,下面开始我的试讲。导入师:上课,同学们好,请坐!师:同学们,我们的图形王国最近要举办一场“新朋友见面会”,老师带来了几位老朋友,看看你们还认识它们吗?(出示长方形、正方形卡片)师:对,是长方形和正方形!它们可是图形王国里的明星家族。今天,图形王国要来一位新成员,它和长方形、正方形长得有点像,但又不太一样。它就藏在我们的生活中,大家看大屏幕!师:这是学校门口的伸缩门,这是花园的篱笆格,这是楼梯的扶手。在这些物体上,你们能找到新图形的影子吗?谁愿意上来指一指?师:你指得非常准确!大家看,伸缩门上这些一格一格的图形,篱笆上的这些格子,就是我们要认识的新朋友。你们想知道它的名字吗?师:它叫做一一平行四边形。今天,就让我们一起走进平行四边形的世界,去认识它,了解它!教授新课活动一:找一找,初步感知师:平行四边形就藏在我们的身边。请同学们打开学具袋,里面有很多生活中的图片。请大家两人一组,找一找、指一指,哪些物体的表面有平行四边形?看哪一组找得又快又多。师:老师看到大家找得非常投入!这一组已经端正坐好了,请你们派个代表来说说你们的发现。师:哦,你们在衣架的挂钩这里、在推拉门的玻璃格上、在有些地砖的花纹里都找到了平行四边形。观察得真仔细!师:还有补充吗?靠窗的这位女生,请你来说。
暂无评论内容