北师大版小学数学试讲逐字稿1.3搭一搭（二）

1.3搭一搭（二)试讲逐字稿【开场白】尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《搭一搭（二）》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，上节课我们用小棒搭图形，玩得开心吗？今天，我们的数学游戏升级了！淘气和笑笑想用更多的小棒搭房子，遇到了一个新问题，大家一起来帮帮他们。师：请看大屏幕，你发现了什么数学信息？师：你来说。嗯，淘气有16根小棒，搭一个房子需要6根。他想知道，这些16根小棒最多能搭几个房子？还会剩下几根吗？师：这个问题提得真好！分到最后可能会有“剩余”，这正是我们今天要一起探究的数学秘密一一《搭一搭（二）》。【教授新课】活动一：动手操作，理解有余数除法的意义师：光想可不行，数学讲究动手验证。请大家拿出小棒，我们一起来搭一搭。要求是：每6根搭一个房子，看看16根小棒最多能搭几个，最后会怎样。开始吧！师：（稍作巡视）好，我看到很多同学已经停下了，用自信的眼神看着老师。谁愿意第一个分享你的发现？师：你的手举得真快，请你来。师：他说搭了2个完整的房子，用了12根小棒，手里还剩4根，不够再搭一个了。大家的结果和他一样吗？师：都一样！那这个过程，谁能用一个数学算式来记录呢？师：对，用除法。16÷6。老师把它写在黑板上。那结果怎么表示？我们搭了2个，所以商是2，还剩下4根。在数学上，我们这样写：16÷6=2（个）…4（根）。