北师大版小学数学试讲逐字稿6.5整理与复习.docx

第六单元《乘除法的应用（二)》第5课时《整理与复习》-试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《乘除法的应用（二）整理与复习》，下面开始我的试讲。师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，本单元我们学了不少乘除法的本领，它们就像散落的珍珠。今天，咱们一起来当“知识设计师”，把这些珍珠串成一条漂亮的项链，好不好？师：谁先来分享一颗你印象最深的“珍珠”？师：你手举得真快，请你。师：整十数乘一位数，比如几十乘几。很好，这是一颗！请坐。师：还有吗？同桌，请你补充。师：两位数乘一位数，还有两位数除以一位数。太棒了，又找到两颗！师：那这些知识之间有什么联系？怎么用它们解决更复杂的问题呢？今天，我们就来一场《乘除法的应用（二）整理与复习》。教授新课活动一：梳理算理，构建网络师：首先，咱们来理清算理。请看第一张卡片：30×4。请大家快速口算，并想想你是怎么算的？和同桌交流一下你的想法。师：好，谁来分享你的算法和道理？师：请你来，声音响亮些。师：他说，因为3×4=12，所以30×4就是12个十，也就是120。思路非常清晰！请坐。