北师大版小学数学试讲逐字稿1.4整理与复习.docx

第一单元《混合运算》第四课时《整理与复习》-试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《混合运算一一整理与复习》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，我们第一单元“混合运算”的探险之旅已经结束了，大家是不是收获了很多运算的“法宝”呀？今天，老师想邀请大家当一回“知识整理师”，把我们学到的这些“法宝”分分类、排排队，整理成一张清晰的“藏宝图”，你们愿意接受这个挑战吗？师：都愿意啊，声音真响亮！那我们先来快速回忆一下，在这个单元里，我们都认识了哪些混合运算的好朋友呢？师：你手举得最快，请你来说。师：嗯，有乘法和加法在一起的，还有乘法和减法在一起的。请坐。师：旁边的同学有补充吗？师：哦，你还想到了除法和加法、除法和减法的组合，真全面！师：后排那位戴眼镜的男生，请你。师：对！还有一种特别的朋友，它带着“小括号”。看来大家的记忆宝库都装得满满的。今天，我们就一起来开启这场“混合运算整理与复习”的智慧之旅。教授新课：(一)知识整理一一我的收获大分享师：首先，进入第一个环节“我的收获大分享”。请同学们拿出学习单，用你喜欢的方式，比如画知识树、列表格或者思维导图，把学过的混合运算类型、运算顺序和你印象最深的例子整理出来。给大家五分钟时间，开始吧！师：（巡视）老师看到有的同学用表格分成了三列，有的同学画出了像大树一样的思维导图，真有创意！