北师大版小学数学试讲逐字稿7.3有多少无人机.docx

7.3有多少无人机-试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《有多少无人机》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们看过无人机表演吗？老师带来了一段精彩的视频，请大家一起欣赏。（稍作停顿）师：视频看完了，有什么感受？师：是啊，非常壮观、非常神奇！这些无人机就像夜空中的星星，可以排列出各种美丽的图案。今天，就有一支无人机编队在空中排出了一个特别的图案，它叫做“天空之窗”。（展示点子图图案）师：仔细观察这个由点子组成的“天空之窗”图案，你发现了哪些数学信息？师：你观察得真仔细！他说一个点就代表一架无人机。你还有补充？哦，你发现这个图案看起来像是由两个长方形组合起来的。师：信息找到了，那根据这个图案，我们能提出一个什么数学问题呢？师：对，大家异口同声地说出来了一一排成这个“天空之窗”图案，一共需要多少架无人机？今天这节课，我们就一起来解决这个问题：《有多少无人机》。教授新课：活动一：明确问题，尝试解决师：问题已经明确了，要求一共有多少架无人机，也就是要数出这个图案中一共有多少个点子。直接数容易数乱，你有什么好办法吗？师：老师听到有同学说可以圈一圈、算一算。真是个好主意！点子图就是我们思考的好帮手。师：现在，请同学们独立动手，在点子图上圈一圈、画一画，试着列出算式来解决。完成之后，和你的同桌交流一下你的想法。开始吧！