北师大版小学数学试讲逐字稿8.1长颈鹿与小鸟.docx

8.1长颈鹿与小鸟-试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《长颈鹿与小鸟》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，今天我们的数学课堂迎来了一位特别高的朋友，大家看，它是谁呀？师：对，是长颈鹿！长颈鹿不仅个子高，心肠也特别好。它看到冬天快来了，森林里的小鸟们没有地方住，可着急了。于是，它决定动手为小鸟们造一些温暖的小房子。大家想不想去看看长颈鹿是怎么帮助小鸟的？师：都想啊！那就让我们一起走进今天的故事一一《长颈鹿与小鸟》，看看这里面藏着哪些需要我们帮忙解决的数学问题。教授新课：活动一：用乘法口诀求商（解决住房问题）师：请同学们仔细观察情境图，你发现了哪些数学信息？师：你的眼睛真亮！你发现了一共有42只小鸟，长颈鹿造的房子，每间正好能住6只小鸟。师：根据这些信息，你能提出一个数学问题吗？师：提得真好！“42只小鸟，每间房住6只，需要准备几间房？”这个问题很有价值。谁会列式？师：大家异口同声，是42÷6。为什么用除法？师：你说得对！把42只小鸟，每6只分成一份，求能分成几份，就是求42里面有几个6，所以用除法。师：那42÷6等于多少呢？需要几间房？请同学们先独立思考，可以用你喜欢的方法算一算，也可以借助老师发给大家的点子图圈一圈。完成后，和你的同桌小声交流一下你的想法。