北师大版小学数学试讲逐字稿总复习4.综合与实践

总复习4.综合与实践试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《综合与实践一一我的教室，我的一天》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，快乐的数学课又开始了！老师今天带来了一张特别的照片，请看大屏幕。你们看到了什么？师：嗯，是我们熟悉的教室！你的眼睛真亮，一下子就认出来了。师：谁能像个小导游一样，给大家介绍一下照片里我们的教室呢？比如，黑板在哪儿？你的课桌在讲台的哪一边？师：你举手最快，请你来。师：他说黑板在教室的前面，他的课桌在讲台的左边。描述得很清楚！师：在介绍中，他用到了“前”、“左”这样的词。那关于确定位置和记录时间，我们这个学期都学习了哪些知识呢？今天，就让我们化身“小小整理师”，一起走进《综合与实践》的复习课堂，把学到的本领好好用一用。教授新课：(一)知识建构一一我会整理师：首先，进入第一个环节“我会整理”。请同学们闭上眼睛，静静地想一想，关于“位置”和“认识钟表”，你都学会了什么？然后和你的同桌互相说一说，比比看谁整理的知识又全又有条理。师：（稍作停顿）老师看到很多同学已经迫不及待地想分享了，谁愿意第一个来分享你的智慧宝库？师：你的坐姿最端正，请你来。师：哦，他说他会用上、下、左、右、前、后来介绍位置了，比如书包放在桌子的下面。真棒，你找到了描述位置的一组“好帮手”。