北师大版小学数学试讲逐字稿5.1认识图形

5.1认识图形试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《认识图形》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友，它叫“聪聪”。（做手势）聪聪说：我有一个正方体的头，我的身子很结实，也是正方体，我的双手是圆柱体，双腿是长方体，关节处叫做球。师：聪聪的身体真有趣，用到了好几种不同的形状。其实，这些形状在我们的生活中随处可见。今天，我们就一起来《认识图形》，看看它们到底有什么秘密。教授新课：活动一：分一分，认一认师：看，老师带来了一个百宝箱，里面装满了从生活中收集来的物品。有我们玩的积木，有装东西的纸盒，还有弹力球等等。现在，请你们以小组为单位，把这些形状相同的物品放在一起，给它们分分类。开始吧！师：（巡视）老师看到这个小组分得又快又好，他们把方方正正的盒子都放在了一边。师：好，时间到！哪个小组愿意先来分享你们是怎么分的？师：第三小组手举得像小树林一样，请你们派代表来说。师：哦，你们把像皮球、弹珠这样圆溜溜的、可以滚来滚去的东西放在了一起。观察得真仔细！在数学王国里，我们把这种形状叫做“球”。（板书：球）师：还有不同的分法吗？第二小组，请你们来。师：你们把那些长长的、方方的，像牙膏盒、牛奶盒一样的物体放在了一起。真棒！这种形状我们叫它“长方体”。（板书：长方体）