冀教版小学数学试讲稿5测量旗杆高度

试讲稿《测量旗杆高度》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学教师的7号考生，我今天试讲的题目是《测量旗杆高度》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，我们每周一都要举行升旗仪式。每当五星红旗冉冉升起的时候，大家都会不自觉地仰起头来。老师发现，很多同学的目光都会追随着国旗一路向上，最后落到旗杆顶端。你们想过吗，这根旗杆到底有多高呢？师：有位同学说，他估计旗杆有10米高；还有同学说，目测大概有三层楼那么高。师：大家只是猜测，那有没有办法准确知道旗杆的高度呢？师：有同学说，可以直接爬上旗杆去测量。师：嗯，这个办法听起来可行，但是不仅危险，而且我们在生活中也不可能随时带着梯子去量每一根旗杆呀。还有别的办法吗？师：老师看到坐在第二排的这位女同学若有所思，你来说一说。师：你说，可以利用太阳光下影子的长度来计算。很有想法！那影子和旗杆高度之间到底藏着怎样的数学秘密呢？今天，我们就一起到操场上，运用数学知识来《测量旗杆高度》。二、探究新知活动一：测量准备，明确方法师：在出发之前，我们先来思考一个问题：测量旗杆高度，我们需要准备哪些工具呢？师：你说要准备竹竿、米尺，还要有记录用的纸和笔。