冀教版小学数学试讲稿5.4.3画图表示成正比例的量

《画图表示成正比例的量》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的7号考生，我今天试讲的题目是《画图表示成正比例的量》，下面开始我的试讲：一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，上节课我们认识了正比例，谁来说一说，判断两种量是否成正比例的条件是什么？师：你自信地举起了手，请你来回答。师：你说两种量要相关联，而且它们的比值一定，这就是成正比例的条件。表达得真严谨！师：数学知识不仅能静静地躺在表格里，还能用一种更直观的方式展示出来一一那就是画图。今天我们就一起来学习《画图表示成正比例的量》。二、探究新知活动一：对比图象，初步感知特征师：请看大屏幕，这里有一张正方形的边长与周长、面积的数据表，谁来读一读表中的信息？师：你观察得很仔细，请坐。表格中正方形的边长分别是从1米到5米。那请同学们先独立完成表格中“正方形的周长”和“正方形的面积”这两行，填完以后同桌互相检查。师：都填好了。老师来考考大家：正方形的周长与边长成正比例关系吗？为什么？师：中间扎马尾辫的女同学，你来说。师：你说周长÷边长=4，比值一定，所以周长和边长成正比例关系。理由说得非常充分！师：那正方形的面积与边长也成正比例关系吗？你露出了疑惑的表情，没关系，说说你的想法。