冀教版小学数学试讲稿2.2倒数

试讲稿《倒数》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学教师的xx号考生，我今天试讲的题目是《倒数》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕。这是一幅有趣的“分数色块图”，仔细观察，你发现了什么？师：你观察得可真仔细！他说，从上往下斜着看，每一组的两个分数分子和分母刚好颠倒，比如2/3和3/2,4/5和5/4。师：同桌还有补充？哦，他说每个色块中上下两个数相乘，积都是1。师：两个数相乘，乘积是1，这样的现象在数学中有一个好听的名字。这节课，我们就一起来认识《倒数》。（板书课题）二、探究新知活动一：理解倒数的意义师：请看大屏幕，2/3×3/2=1,7/9×9/7=1,1/5×5=1。像这样，乘积是1的两个数，我们就说它们互为倒数。请大家齐读一遍。师：谁来用自己的话说一说，你是怎样理解“互为倒数”的？师：中间戴眼镜的这位男生，请你来说。师：他说，因为2/3×3/2=1，所以可以说2/3是3/2的倒数，也可以说3/2是2/3的倒数，但不能单独说2/3是倒数。师：你真会抓关键词！“互为”表示的是两个数之间的关系。就像说“朋友”样，我们不能指着一个人说他是朋友，而要说他是谁的朋友。那这个概念里，还有哪些词也很重要？师：你来补充。你说“两个数”和“乘积是1”缺一不可。