冀教版小学数学试讲稿2.1轴对称图形（1）

试讲稿《轴对称图形》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的6号考生，我今天试讲的题目是《轴对称图形》，下面开始我的试讲：一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，上课之前呀，老师想请大家欣赏一组美丽的图片，请看大屏幕。这里有庄严的天安门城楼，有展翅欲飞的蝴蝶，还有古色古香的故宫角楼。你们一边看一边想一想，这些图片给你带来了怎样的感受？师：我听到有同学说“很整齐”“很平衡”，还有同学说“左右两边的形状完全一样”。是啊，这些物体都蕴含着一种独特的美，那就是对称之美。今天，就让一起走进图形的运动世界，来认识一位新朋友一一轴对称图形。二、探究新知活动一：感知轴对称图形，理解对称轴的含义师：同学们，请把你们课前准备好的长方形纸片拿出来。大家先仔细观察一下，如果老师想沿着一条直线把这张长方形纸对折，你们猜一猜，折痕两边会怎样呢？师：你举起了手，请你来说。师：你说两边应该能够完全重合。是不是这样呢？请同学们亲自动手折一折，验证一下吧。师：同学们都折好了，谁能告诉老师你的发现？师：靠窗的这位女生，你来说。师：你说把长方形纸沿中间对折后，两边的图形完全重合在一起了，一点儿也不多，一点儿也不少。师：你不仅操作认真，描述得也十分准确。像这样，把一个图形沿一条直线对折，如果直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就叫作轴对称图形。这条直线就是它的对称轴。