冀教版小学数学试讲稿5读万卷书行万里路

试讲稿《平均数》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学的×号考生，我今天试讲的题目是《平均数》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们喜欢读课外书吗？我看大家都兴奋地点头。我们班一直开展“读万卷书，行万里路”的活动，很多同学已经读了不少好书。老师有一个问题想请大家帮忙：怎么估算我们自己这学期大约读了多少个字呢？师：你迫不及待地举手了，你来说。你说可以一本一本地数，再相加。可是每本书都几十万字，这个方法太麻烦了，有没有更快的办法？师：同桌补充说，可以先看一本有多少字，再乘读过的本数。这个思路很清晰！其实呀，这背后还用到了“平均数”的知识呢。今天我们就一起来探索怎样合理估算课外书的总字数。二、探究新知活动一：估算一本书的大致字数师：我们先来解决最基础的问题一一怎样估出一本书大约有多少字。请同学们看大屏幕，这是小军这学期阅读记录的其中一本书的某一页。从这一页中，你能发现哪些数学信息呢师：靠窗这位女生你来说。你观察得很细致！这一页有20行，每行字数不太一样，有的行多几个字，有的行少几个字。那我们可以怎样得到一个接近的每行字数呢？师：中间这位男生补充得非常好，可以数出平均每行大约有30个字。这样，这一页的总字数就可以怎样估计？师：你说，用“平均每行字数×行数”，也就是30×20=600字。大家都同意。那么整本书大约多少字呢？还需要知道什么？师：对，需要知道这本书一共有多少页。大屏幕上显示这本书大约有360页，所以这本书的总字数可以怎样列式？