冀教版小学数学试讲稿1.4.1归总问题

试讲稿《归总问题》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学教师的6号考生，我今天试讲的题目是《归总问题》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们喜欢读童话故事吗？老师看好多同学都笑了，看来大家都很喜欢。看，红红正捧着一本《童话故事》读得津津有味呢！她还忍不住告诉我们：“这本书真有趣，第一天我就读了30页。”其实呀，红红为自己读这本书制订过一个小计划。想不想知道？请看大屏幕。师：谁来说说，你从大屏幕中获得了哪些数学信息？你手举得最快，请你来说。师：你说，红红计划每天读20页，9天正好读完：她第一天实际读了30页：问题是照第一天读的页数计算，实际几天能读完这本书。你提取信息真完整，把关键的“实际”也注意到了。师：那“照第一天读的页数计算”是什么意思呢？你来说。师：你说，就是以后每天都像第一天那样，按30页来读。理解得很准确！那我们今天要研究的就是这类先求总量，再解决新问题的“归总问题”。（板书课题）二、探究新知活动一：解决问题，明确先求总量师：请同学们继续看这个问题，要解答它，我们先算什么？为什么呢？先独立思考，再和同桌说一说。师：同学们端正的坐姿告诉老师，你们已经有想法了。左边戴眼镜的男同学，请你来说。师：你说，要先算出这本书一共有多少页。因为不管每天读20页还是30页，这本书的总页数是不会变的，它是这道题的“总量”。只有先知道总页数，才能求出实际读的天数。