冀教版小学数学试讲逐字稿21.三位数加三位数(进位)

开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《三位数加三位数（进位）》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们参加过学校的环保活动吗？比如收集废旧物品？师：嗯，我看到很多同学都点头了，看来大家都是环保小卫士！我们的好朋友希望小学的同学们也开展了一次“清洁家园”行动，收集了很多废旧饮料瓶。老师把他们的成果做成了一张统计表，请看大屏幕。师：从这张表格里，你发现了哪些数学信息？你的小手举得最快，请你来说。师：你说四年级收集了六十九个，五年级收集了一百一十四个，六年级收集了一百八十九个。观察得非常仔细！师：根据这些信息，你能提出用加法解决的数学问题吗？师：穿蓝色条纹衣服的男生，请你来说。师：你想知道四年级和五年级一共收集了多少个瓶子。这个问题提得很有价值！还有吗？扎马尾辫的女生，请你说。师：哦，你还想知道五年级和六年级一共收集了多少个。师：要解决这些问题，我们需要计算像“六十九加一百一十四”、“一百一十四加一百八十九”这样的算式。大家发现了吗，这些加法算式和我们以前学的有什么不同？师：对，都是三位数加三位数，而且加的过程中很可能需要“满十进一”。今天，我们就一起来深入探究《三位数加三位数（进位）》的计算方法。教授新课活动一：探究一次进位加法(69+114)师：我们先来解决第一个问题：四年级和五年级一共收集了多少个？算式是六十九加一百一十四。